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教师节专访一:余月琼——扎根山区 甘做“妈妈教师”

2015年09月15日 05:22 来源:学校大全编辑:admin

■人物档案:余月琼,从教29年,扎根边远山区24年,直到今天。2015年被评为“八桂优秀乡村教师”,现为平乐县源头镇珠螺小学金井教学点教师。

四面环山,离平乐县城最偏远,有一个源头镇珠螺小学金井教学点。在这里只有三个班,三位老师。余月琼便是其中一位老师,她扎根山区,始终用爱教诲着大山里每一个孩子。
“条件再苦也不怕,只要能给山区孩子上课就知足了。”1991年8月,余月琼有幸成为一名代课教师。期间,不少老师跑了一批又一批,唯有余月琼默默无闻的坚守,这一坚守,就是24年。
“余老师,就像我们的妈妈一样!”9月6日,二年级学生莫韵怡和其他同学异口同声地说。
因为3个班(小学一、二年级和学前班)只有3个老师,老师便成了多面手。
余老师除了当班主任、教语文外,还要教思想品德、音乐,带学前班。几乎每天围绕着54个学生在转,尽管工作量特别大,但余老师在生活方面仍不忘关爱每一位孩子。
春季汛期来临,小河涨水了,余老师心系学生安危,就一个一个既接来学校又要送回家去,或牵着她们的小手或背着他们趟水过河,无不像母亲一样呵护着。2012年5月份的一天,因为暴雨特别大,余老师差点被洪水冲走。
回忆起自己差点被冲走的情景,余老师仍心有余悸,但她并不后悔。她告诉记者,为了孩子的安全,老师就要敢担当。 她还说,有时水涨得快,没法过河了,她的家自然就成了学生们的食堂,甚至有可能还会成为她们的旅馆。
农村留守儿童多,总是会有不全不周的地方。余老师便担当一些“妈妈”工作。比如发现学生头发长了,便充当“理发师”露上一手;当孩子们生病的时候,就主动送医;当孩子思想上有波动,就与学生谈心解开心结。
“我觉得大山里的孩子好淳朴好懂事,我太爱他们了。”当不少老师调来时,嫌这里贫穷落后想着法子调走时,余老师毅然选择了坚守,坚守是一份责任,一份担当。
付出总有回报,在这24年的坚守里,余老师教过的学生考上大学的有几十个,仅2015年就有7个学生考上大学。“当我教过的学生经过我家门时,叫声‘余老师’,我这一切就值得了。”余老师眼含泪花如是说。

(责任编辑:黄玲)

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