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象山区“名校长培训工程”第三次集中培训系列报道之一

2016年11月08日 01:05 来源:学校大全编辑:admin

10月30日-11月3日,象山区教育局长、教育党委书记唐华镁率区“名校长培训工程”学员一行38人,赴吴江参加“名校长培训工程”第三次集中培训。培训活动由全国著名特级教师、盛泽实验小学校长,小学语文组块教学研究室主任薛法根主持。第一场培训活动,学员们就有幸聆听到国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣先生作关于《学校建设》的专题报告。成尚荣先生以诗一般的语言拉开了此次报告会的序幕:一个人可以看不见,但不能没有见解;一个人可以没有视野,但不能没有思想;一个人可以没有路,但不能停止前进的脚步。接着用一个个生动典型的事例向大家分享和诠释:学校规划一定要考虑人的因素——学生,要以人为核心,要以核心素养来表达——学校要培养怎样的人,怎样培养人。

成尚荣先生围绕核心素养进行阐述:一是核心素养在召唤我们什么?如何把握核心素养的精神实质,又如何在教育教学过程中践行核心素养的理念?二是联合国教科文组织对学生发展核心素养提出了五个学会——“学会求知、学会做事、学会处事、学会生存、学会改变”。而“学会改变”是当今学生发展的核心素养,同时也应该成为教师发展的核心素养。三是中国学生发展核心素养应植根于中华优秀传统文化土壤中,主动、积极回应中国现代化建设的伟大召唤,尤其要对文化底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与创新实践等素养方面的培养,培养具有这些素养的学生,才能担当起振兴中华的重任,实现自己的人生梦。四是就我国而言,在新的国内外形势下,核心素养是对素质教育、三维目标、全面发展、综合素质等的聚焦强化和升级转型。五是中国学生发展核心素养的根本任务是落实立德树人的根本宗旨,探索、建构具有中国特色的立德树人的育人模式。两个多小时的讲座,成尚荣先生都是“脱口秀”,校长们再一次被成老的惊人的记忆力、对教育的理解深度、对课堂本质的精辟隐喻、以及对学科建设的真知灼见折服。整个报告,成老侃侃而谈、引经据典、信手捏来,他超强的记忆力、灵动的思维深深感染了在场的每一位听众。他的讲座让在座的校长们对教育的本质有了更深入的认识。最后,在讨论互动环节,成尚荣先生指出,现在很多学校建设中缺少一个培养目标,并提出两个问题让各位校长思考:学校应培养怎样的学生?又该怎样培养这样的学生?经过激烈的探讨交流,专家们的建议:学校的培养目标应该与核心素养的要求是一致的,学校的培养目标,是核心素养校本化的表达,办学主张要指向学校的发展,从三维目标,走向素养目标,三维目标不是最终,最终就是核心素养,要以人为核心。专家的建议开阔了大家的视野和眼界,同时也对完善学校发展规划起到重要的指导作用。

培训活动现场

成尚荣先生在作专题报告

教育局长唐华镁和特级教师薛法根一起学习

学员认真学习

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